• Autor de la entrada:
  • Categoría de la entrada:Noticias
  • Tiempo de lectura:2 minutos de lectura

La encuesta, realizada mediante un cuestionario dirigido a 1.300 trabajadores, grupos de discusión y entrevistas en profundidad a directores y profesores de 14 Comunidades Autónomas, revela que un 37,4% de los docentes consideran bastante estresante la interacción con los alumnos (de 7 a 10 en una escala de percepción en la que el 10 es el nivel máximo de estrés).
Frente a ello, sólo un 5% afirma no sentir ningún grado de tensión en su relación cotidiana con los escolares.
En cuestión de género, se aprecia una diferencia de percepción significativa, las mujeres sienten niveles de tensión más elevados que sus compañeros masculinos.
Según los datos presentados en rueda de prensa en Santiago, un 7,4% del profesorado asegura que alguna vez le agredió algún alumno, y casi un 2% admite que estos le agreden físicamente, por lo menos una vez al mes.
La cifra de docentes amenazados indica que el 32,4% declara que fue intimado alguna vez y el 5,7% confiesa serlo con cierta frecuencia, como mínimo una vez al mes.
La cifra de docentes amenazados indica que el 32,4% declara que fue intimidado alguna vez y el 5,7% confiesa serlo con cierta frecuencia, como mínimo una vez al mes.
Los comportamientos que se dan con mayor frecuencia en la relación entre alumnos y profesores son constantes interrupciones de la clase, gamberradas, contestaciones o el continuo cuchicheo en clase lo que impide el normal desarrollo de la tarea docente.
El temor a sufrir una agresión física por parte de los alumnos, la falta de respaldo de los padres en problemas de disciplina o presenciar agresiones físicas son otras situaciones que dan lugar también a altos niveles de estrés.
La mitad del profesorado, el 50,2%, tiene miedo a ser agredido por un alumno, proporción que resulta muy preocupante y que da a entender el ambiente que existe en los centros escolares.
El estudio de FETE-UGT, que contó con el apoyo institucional de FE-CCOO se hizo en el marco de la Fundación para la Prevención de los Riesgos Laborales, y el trabajo analiza las relaciones entre familia y profesor, el profesorado, entre este y al dirección del centro, así como los alumnos con sus iguales.

0 0 votos
Valoración

abc.es

Este contenido ha sido publicado en la sección Noticias de Prevención de Riesgos Laborales en Prevention world.

Suscribirme
Notificar de
guest
:arrow: 
:D 
:? 
8-) 
:cry: 
:shock: 
:evil: 
:!: 
:geek: 
:idea: 
:lol: 
:x 
:mrgreen: 
:| 
:?: 
:P 
:oops: 
:roll: 
:( 
:) 
:o 
:twisted: 
:ugeek: 
;) 
 
0 Comentarios
Inline Feedbacks
Ver todos los comentarios