Desde el descubrimiento de la existencia de amianto en diversos materiales frecuentes en los colegios, la comunidad educativa está en pie de guerra en su reclamo para eliminar y sustituir cualquier cubierta o elemento que contenga dicha sustancia.
Últimamente se está produciendo un alto consenso sobre la necesidad de fomentar la cultura de la prevención desde las enseñanzas obligatorias. Sin embargo, si queremos valernos de la escuela para este fin, hemos de empezar por acercarnos a los problemas de los propios docentes. Se trataría de fomentar que en el centro educativo se viva la prevención de riesgos como algo que se asume, evidencia y de lo que participan activamente tanto profesores como alumnos
Una maestra de un colegio de Mataró (Barcelona), consciente de las deficiencias que presentan las escuelas desde un punto de vista ergonómico realizó con sus alumnos una interesante experiencia de ergonomía participativa.
