Diferencias Informacion – Formación

La formación va encaminada al cambio de actitudes en el trabajo, es decir cambio de comportamientos, hacia comportamientos más seguros, racionales e interiorizados. Para comprobarlo deberemos observar si se han producido realmente estos cambios: seguir normas de seguridad, saber cómo actuar en cada momento, saber que es lo que se tiene que tener en cuenta en cada momento, etc., es decir el qué voy a hacer, cómo lo voy a hacer, cuándo lo voy a hacer, con qué lo voy a hacer. Cuando todo esto esté plasmado en la realidad es cuando se puede decir que se ha cumplido con la formación. Todo lo demás es aunque se quiera disfrazar, es solamente información.

Buenas,
No puedo coincidir con tu planteamiento. hablas de que el planteamiento de Koalita es el más exacto (no digo que esté equivocado, no lo creo). Pero quien yo creo que ha dado en el clavo (en la diana) ha sido Vicente Ro..

tu preguntas

¿a alguno de ustedes se le impartió esa formación, sin darles información?

Por supuesto la información es el vehiculo de la formación, pero como dice Vicente tienen “finalidades” distintas. La formación “forma”; la información (in-forma)solo pone a tu disposición. Una buena información no te “cambia” de ahí que la información periodistica de calidad sea la que se limite a poner en conocimiento del lector una serie de hechos “sin pretender influirle” (cosa rara en los periodicos con tendencias politicas) que todos presumen de ser “independientes” y “ceñirse” a los hechos. (pero estos son otros Lopez).
Por tanto la finalidad de la formación es distinta de la de la información, primera diferencia. La formación busca el cambio en la persona, la información advertir.

dices
Formar es enseñar a hacer algo, y para enseñar, hay que informar. Son 2 conceptos complementarios.
Por supuesto, añado, complementarios pero con distintas finalidades.(objetivos)

de resto creo (soy más optimista que tu) que todos, los que han respondido el post y los prevencionistas en general, tenemos claro la diferencia y sabemos, que en muchas ocasiones se ofrece en lata información comprimida para que pase por formación “suficiente y adecuada”. tal vez deberiamos centrarnos más en los conceptos de “suficiente y adecuada” y no tanto en si son galgos o podencos, formación o información.
Un saludo como siempre.

Bajo mi punto de vista la información es algo más superficial que la formación. Si yo informo a alguién de ej.: no debe pasar por debajo de cargas suspendidas le estoy dando una información pero para que sepan el porque de no pasar por debajo de las cargas suspendidas hay es cuando entra en juego la formación.

Saludos.

Carloss, en ningún momento he dicho que la respuesta de Koalita sea la más exacta, sino que es la que más me gusta, que no es lo mismo.

Y estoy de acuerdo contigo en que la respuesta de Vicente Roberto es la que mejor explica la diferencia entre las dos definiciones. Posiblemente la respuesta de Koalita y la mía sean las más inexactas, atendiendo a explicar las diferencias conceptuales de ambos términos, pero creo que, tanto su respuesta como la mía, han pretendido ser lo más lejanas posibles a las definiciones de diccionario, a la finalidad de un concepto y otro, a la información periodistica de calidad o de menos calidad, y a las teorías cognitivistas.

Como he dicho antes, doy mi opinión atendiendo, no al significado de las definiciones de las palabras formación e información, sino a la formación del art. 19 de la ley y a la información del 18, y a la realidad del panorama actual de ambos conceptos preventivos (en su mayoría), y atendiendo a lo que, por culpa de estos dos artículos, dice la persona que pregunta:

“me encuentro revisando documentación y acabo de perder la perspectiva de lo que se considera información y de lo que se considera formación”

Esta persona está revisando DOCUMENTACIÓN (papeles, registros, art. 18, art. 19…), y ha perdido la perspectiva de ambos términos. Creo que mi respuesta puede ayudarle a entender mejor el porqué la ha perdido que la de Vicente, con todos mis respetos a su gran respuesta.

Mi respuesta va encaminada a que la formación/información actual sirve para poco, o para menos todavía, solo para liar más los conceptos y no saber cómo hacer las cosas, ni donde (bueno si, en un aula, no en el puesto já), ni por quien (bueno si, una entidad acreditada, no el que sepa, já de nuevo), ni qué tiene validez legal y qué no, ni cuantas horas es suficiente y cuando es adecuada. Y eso me preocupa mucho más que la diferencia entre un término y otro.

A lo mejor soy yo el único que piensa que la ley falla gravemente en este enfoque.

Saludos.

Yo, a efectos de la Ley de PRL aplico lo comentado por alguno

Formación, tiene que tener valuación …… y también podemos dar un diplomilla
Información, el resto.

Pero no todo es la ley de PRL …. vamos con un ejemplo

A tres personas les entrego unas hojitas con Manipulación de cargas (les he INFORMADO)

A través de una evaluación (prueba escrita/seguimiento in situ de capacidades adquiridas) se pueden dan varias situaciones:

1- No se realiza ninguna evaluación. El trabajador ha sido INFORMADO pero no podemos asegurar nada más.
2- Se realiza una evaluación positiva. El trabajador ha sido INFORMADO y FORMADO.
3- Se realiza una evaluación negativa. El trabajador ha sido INFORMADO pero no FORMADO. El hecho de la “no formación” puede deberse a la incapacidad del trabajador para asimilar la formación pq no se lo leyera o pq no lo entendiera (que tb tendría varias causas).

También coincido con muchos en que la redacción de la Ley no ayuda mucho.

Saludos a todos