Prevención de riesgos en educación infantil. Cómo garantizar la seguridad y la protección de la salud en el aula.

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Cuando nos encontramos frente a un accidente o emergencia de cualquier tipo, debemos conocer una serie…

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Descripción

Cuando nos encontramos frente a un accidente o emergencia de cualquier tipo, debemos conocer una serie de técnicas de asistencia mínima con el fin de poder ofrecer al accidentado, de la mejor forma posible, los primeros auxilios necesarios según las circunstancias.

La asistencia ofrecida en los primeros auxilios a una persona será el factor decisivo para su posterior recuperación. Por consiguiente, el autor facilitará, de forma general, aquellos conocimientos sobre prevención de riesgos laborales, siguiendo la normativa vigente, y advertirá sobre los factores de riesgo que pueden causar un accidente laboral en un centro de educación infantil.

Al mismo tiempo, en este manual se recogerán las patologías derivadas de la actividad laboral, destacando las directrices incluidas en el modelo de organización para la prevención de riesgos laborales.

Índice:

PRÓLOGO

  1. Riesgos más comunes en los centros de educación infantil
    1.1. Introducción
    1.2. Conceptos básicos
    1.3. Riesgos más comunes en los centros de educación infantil
    1.3.1. Los factores de riesgo laboral: factores de seguridad
    1.3.2. Los factores de riesgo laboral: factores de origen físico, químico o biológico
    1.3.3. Los factores de riesgo laboral: factores derivados de las características del trabajo
    1.3.4. Los factores de riesgo laboral: factores derivados de la organización del trabajo
    EJERCICIOS 1
    SOLUCIONES
    1.4. Resumen de contenidos
    AUTOEVALUACIÓN 1
    SOLUCIONES
  2. Prevención y organización de los accidentes más comunes en los centros de educación infantil
    2.1. Introducción
    2.2. Prevención y organización de los accidentes más comunes en los centros de educación infantil
    2.2.1. Los lugares de trabajo
    2.2.2. La utilización de máquinas
    2.2.3. La utilización de herramientas
    2.2.4. La manipulación de objetos
    2.2.5. La instalación eléctrica
    2.2.6. La protección contra incendios
    2.2.7. Plan de actuación en caso de emergencia
    2.2.8. Los atropellos y golpes con vehículos
    2.2.9. La iluminación
    2.2.10. Las condiciones ambientales: temperatura, humedad, ventilación y climatización
    2.2.11. Los contaminantes químicos
    2.2.12. Los contaminantes biológicos
    2.2.13. El uso de pantallas de visualización
    2.2.14. La carga física de trabajo
    2.2.15. La carga mental. El estrés
    2.2.16. La organización del trabajo: la insatisfacción laboral
    2.2.17. Los factores psicosociales
    2.2.18. Los factores relacionales: mobbing, burn out
    2.3. Accidentes más comunes en el centro de educación infantil
    2.3.1. Accidentes debidos a los factores de seguridad
    2.3.2. Accidentes debidos a los factores de origen físico, químico o biológico
    2.3.3. Accidentes debidos a los factores derivados de las características del trabajo
    2.3.4. Accidentes debidos a los factores derivados de la organización del trabajo
    EJERCICIOS 2
    SOLUCIONES
    2.4. Resumen de contenidos
    AUTOEVALUACIÓN 2
    SOLUCIONES
  3. Instituciones involucradas en materia de prevención de riesgos laborales
    3.1. Introducción
    3.2. Instituciones involucradas en la prevención de riesgos laborales
    3.2.1. Instituciones y organismos internacionales
    3.2.2. Instituciones y organismos nacionales
    3.2.3. Organismos de carácter autonómico
    3.3. Propuestas y estrategias de actuación
    3.4. Estructuración del plan de acción con las distintas instituciones involucradas
    3.4.1. Actuaciones de las administraciones públicas competentes en materia laboral
    3.4.2. Instituto Nacional de Seguridad e Higiene en el Trabajo
    3.4.3. Inspección de Trabajo y Seguridad Social
    3.4.4. Administraciones públicas competentes en materia sanitaria
    EJERCICIOS 3
    SOLUCIONES
    3.5. Resumen de contenidos
    AUTOEVALUACIÓN 3
    SOLUCIONES
  4. Grados de responsabilidad en la tarea de atención y programación
    4.1. Introducción
    4.2. Grados de responsabilidad en la tarea de atención y programación
    4.3. Planes y proyectos de prevención
    4.4. Evaluación y retroalimentación del plan general de prevención
    EJERCICIOS 4
    SOLUCIONES
    4.5. Resumen de contenidos
    AUTOEVALUACIÓN 4
    SOLUCIONES
  5. Primeros auxilios
    5.1. Introducción
    5.2. Material y locales de prestación de primeros auxilios
    5.3. ¿Qué son los primeros auxilios?
    5.4. Consejos generales de socorrismo
    5.5. Activación del sistema de emergencia
    5.6. La cadena de socorro
    5.6.1. Eslabones propios
    5.6.2. Eslabones exteriores
    5.7. La formación en socorrismo laboral
    5.8. La evaluación primaria de un accidentado
    5.9. Emergencias médicas
    5.9.1. Heridas
    5.9.2. Hemorragias
    5.9.3. Quemaduras
    5.9.4. Insolación
    5.9.5. Agotamiento
    5.9.6. Esguinces, luxaciones y fracturas
    5.9.7. Cuerpos extraños
    5.9.8. Intoxicaciones
    5.9.9. Pérdida de conocimiento
    5.9.10. Electrocutación
    5.10. Maniobras de recuperación
    5.10.1. Maniobra de Heimlich
    5.10.2. Reanimación cardiopulmonar
    5.10.3. Técnica de respiración artificial
    5.10.4. Técnica de masaje cardiaco
    EJERCICIOS 5
    SOLUCIONES
    5.11. Resumen de contenidos
    AUTOEVALUACIÓN 5
    SOLUCIONES

RESUMEN

ANEXO I
ANEXO II

EXAMEN
BIBLIOGRAFÍA

Horas formativas: 35

Información adicional

Peso 800 g
Autor

Víctor Manuel Cabaleiro Portela.

Páginas

184

Edición
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Editorial
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