El Sindicato Independiente de los Trabajadores ANPE Extremadura ha solicitado a la Consejería de Educación de la Junta y al Gobierno central que las enfermedades derivadas del estrés y la ansiedad de los docentes se cataloguen como “enfermedad profesional”.
Así lo reclama el sindicato en una nota de prensa en la que explica que esta petición se realiza debido a los casos “graves” acaecidos en Almoharín (Cáceres), así como al elevado parte de bajas por depresión que reciben quincenalmente las direcciones provinciales tanto en Cáceres como en Badajoz y el último estudio realizado en su tesis doctoral Ramón Pedro Rubio Jiménez en su tesis doctoral.
En su tesis, Pedro Rubio concluye, tras estudiar las opiniones expresadas por más de medio millar de docentes extremeños de infantil, primaria y secundaria, que “el nivel de estres de los docentes es producido por las condiciones específicas de la docencia” y que el 27 por ciento de los profesores declara un nivel de estrés alto o muy alto, y un 36 por ciento está en grave riesgo de trastorno psicológico.
Por todo ello, Anpe reclama que la administración competente, tanto autonómica como nacional, “por primera vez catalogue enfermedades propias del docente al menos en lo referente a las afecciones en las cuerdas vocales y las derivadas del stress o la ansiedad que afecten psicológicamente al profesional”.
Recuerda ANPE que ya solicitó esta cuestión a nivel nacional cuando se negoció el Estatuto de la Función Pública Docente y que ahora, según el sindicato, “se encuentra en suspenso”, por ello también pidió que se retomen dichas negociaciones que se paralizaron con motivo de las elecciones generales.
A su vez, la formación sindical del profesorado señala que esto implicaría que el docente “no perdiera los complementos autonómicos a partir del cuarto mes si se es funcionario acogido a Muface o en el cómputo final para la jubilación siendo las repercusiones aún mayores si se tratase del colectivo de interinos obligado a permanecer en el régimen de la Seguridad Social”.
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